顾泊舟好像在用真诚且不会撒谎的眼睛对他说：我真的很想试试。

江寒远把话憋回去，改口说：“我只想跑接力。”

出于民主精神，班主任说：“既然顾泊舟想试试，就让他试试吧，顾泊舟你最近好好练练百米跑，不懂的问问江寒远，他很擅长短跑。”

江寒远的短跑是在初中和别人打群架逃跑时练出来的，的确很擅长。

顾泊舟露出了这么多天来第一个笑容，他嘴角弧度上扬的时候，眼睛跟着弯了弯，说了好几声谢谢，然后接着看书。

江寒远觉得顾泊舟笑起来时，没那么木头了，起码像个正常人。

放学后，顾泊舟头一次没有第一个离开教室，而是抱着书包坐在位置上，偶尔会看看江寒远。

因为江寿天从小“精英式”教育，江寒远是一个能看懂别人眼色的人，顾泊舟这眼神明显是有话对他说。

面对这种情况，最省事的解决方法有两种，第一种直接无视他的眼神起身离开，第二种当机立断问他什么事。

按照江寒远的性格，很大可能会选第一种，但细想这么多天来，他们的每次对话都是江寒远主动的。

顾泊舟这人多大的腕儿？能让我一直主动搭话？

有点不服气的心思在作祟，江寒远故意慢慢地收拾东西，等班里人走得差不多了，他的几本书还在来来回回地摆放。

他就是要等顾泊舟主动开口。

在教室里只剩他们两个人后，江寒远才知道自己低估了顾泊舟的耐心。

顾泊舟坐姿端正，装都不装了，直接不加掩饰地看着江寒远。