“刘大人，下官对第二个方法也有些担忧，您刚刚说富家子弟上私学也同样可以参加大学的晋升，这会不会影响不好？私学的教学质量我们无法把控。”

……

“诸位的担心礼部也考虑到了，先说说说第一条吧，我们有三点理由！”

对于众人的疑问，刘宗周并没有直接反驳，解释道：“第一，多科并存自主选择，这是没错的，

但这些学子在没有接触工程、水利等等之前真的了解这些吗？

他们之所以选择无非是想在今后的工作中学以致用，并不是他们真的兴趣使然。因为这几项大概率都是朝廷需要的人才。

第二，朝廷自主选择的目的是什么？是想培养更多的人才，而兴趣才是最好的老师。

我们以算学为例，《周髀算经》、《九章算术》、《算经十书》、《授时历》等等，这些枯涩难懂的内容，他们真的能学会且融会贯通吗？

诸位大人都是从科举出来，都是极聪明之人，你们自问一下，本官说的这些你们看懂需要多长时间，是否有兴趣？若是连你们都不懂，何况学生们？

没有极大的兴趣，这些只能让他们厌倦的。