2002年7月18日

金陵高考阅卷组

语文分组

“什么东西，不是议论文、不是记叙文、不是说明文，完全什么都不是，把不知道从哪儿看到的偏激的言语和一些貌似有道理的理论堆砌在一起，其实什么都不是，一知半解、离经叛道，甚至连文章都不是，还大言不惭的批评清北这样的学校，这简直是引起对立。”

“老黄，看到什么了这么生气，崇洋媚外了，还是给鬼子歌功颂德了？”

“哪怕崇洋媚外我都不会这么生气，这学生的观点很危险，行为很幼稚、文章狗屁不是，离经叛道！零分。”

“零分！”

“零分？”

“零分！”

听到这声零分，巨大的会议室内，所有正在阅卷的资深教师、大学教授、专家全都看向了刚才气愤不已、大声诉说着自己对于作文评价的黄教授。

这位可不是一般人，并不是高中老师，而是金陵大学的文学院教授，这次虽然没有被任命为语文组的阅卷小组，但依然是非常有地位的存在。

“老黄，作文0分你可要慎重啊，这可是高考，就算只写了个题目，也不会给零分，除非一片空白才不会有争议，不然会有很大争议的。”边上一位差不多资历的专家，慢慢喝了口茶，缓缓说道。

“我就是要判0分，不说文体的问题，关键是这学生的观点很危险，思想很幼稚。”说完这句话，激动地在试卷上写下了大大的0，并署上了自己的大名。

高考作文阅卷很严格，每份作文一般由三位老师同时批阅，三人一个小组，彼此之间没有明确的高低之分，也不存在小组长之类的一说，完全是平等且独立的个体。

如果三人打分的差别不是很大，直接取三人的平均分为学生的最终分数，但如果三位老师打分差距过大、或者打出满分及0分的情况出现，试卷会发给这个阅卷小组的组长评分，一个大会议室就是一个阅卷组。

阅卷组组长再次打分，加上之前的三位老师，如果有三人的分数相差在一个范围之内（这个范围阅卷前由语文学科的领导小组开会集体确定），则取这三位老师的平均值为最终分数。